19
желтоқсан
2024
«Ойлан тап!»
Шестаков атындағы орта мектеп
Психология апталығы № 3
19 желтоқсан күні 11 сыныптармен «Ойлан тап!» интеллектуалдық ойыны өткізілді.
Бұл интеллектуалдық ойының мақсаты — логикалық ойлауды дамыту, аналитикалық қабілеттерді жетілдіру және оқушылардың көзқарас аясын кеңейту. Сонымен қатар, ойын өз-өзіне сенімділікті нығайтуға, болашақ оқу мен интеллектуалдық қызметке мотивацияны арттыруға септігін тигізді, әрі сыныпта ынтымақтастық пен позитивті атмосфера қалыптастыруға көмектесті.
Мектеп педагог-психологтары А.Шакербекова және А .Бекмұхамет
Неделя психологии № 3
19 декабря с 11 классами была проведена интеллектуальная игра «Разгадай, найди ответ!»
Цель данной интеллектуальной игры заключалась в развитии логического мышления, улучшении аналитических способностей и расширении кругозора учащихся. В ходе игры ребята решали различные задачи и головоломки, что позволило им не только проверить свои знания, но и развить умение работать в команде, анализировать информацию и принимать решения.
Кроме того, игра способствовала укреплению уверенности в себе и повышению мотивации к дальнейшему обучению и интеллектуальной деятельности, а также помогла создать атмосферу сотрудничества и позитива в классе.
Педагоги-психологи школы А.Шакербекова и А.Бекмұхамет
Психология апталығы № 3
19 желтоқсан күні 11 сыныптармен «Ойлан тап!» интеллектуалдық ойыны өткізілді.
Бұл интеллектуалдық ойының мақсаты — логикалық ойлауды дамыту, аналитикалық қабілеттерді жетілдіру және оқушылардың көзқарас аясын кеңейту. Сонымен қатар, ойын өз-өзіне сенімділікті нығайтуға, болашақ оқу мен интеллектуалдық қызметке мотивацияны арттыруға септігін тигізді, әрі сыныпта ынтымақтастық пен позитивті атмосфера қалыптастыруға көмектесті.
Мектеп педагог-психологтары А.Шакербекова және А .Бекмұхамет
Неделя психологии № 3
19 декабря с 11 классами была проведена интеллектуальная игра «Разгадай, найди ответ!»
Цель данной интеллектуальной игры заключалась в развитии логического мышления, улучшении аналитических способностей и расширении кругозора учащихся. В ходе игры ребята решали различные задачи и головоломки, что позволило им не только проверить свои знания, но и развить умение работать в команде, анализировать информацию и принимать решения.
Кроме того, игра способствовала укреплению уверенности в себе и повышению мотивации к дальнейшему обучению и интеллектуальной деятельности, а также помогла создать атмосферу сотрудничества и позитива в классе.
Педагоги-психологи школы А.Шакербекова и А.Бекмұхамет